4月21日上午，教育部在上海大学召开“六个为什么”进高校思想政治理论课教学试点现场会暨思想政治理论课建设研讨会（华东片会）。教育部副部长李卫红，教育部社会科科学司司长杨光，副司长徐维凡，上海市教卫党委副书记、市教委主任薛明扬，上海市教卫党委副书记、教委副主任高德毅，江苏省教育厅副厅长殷翔文，浙江省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥，山东省委高校工委副书记黄琦，福建省委教育工委副巡视员、宣传部部长林轩春，北京大学党委副书记杨河，上海大学党委书记于信汇，党委副书记、常务副校长周哲玮，党委副书记忻平出席了本次研讨会。
上午8点，李卫红副部长一行首先听取了“六个为什么”进课堂现场观摩课《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》。上海大学顾晓英副教授和社会学专家胡申生运用“项链模式”合作教学，采用问题解析式教学方法，讲授了“为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制？”这一重大问题，并与听课的同学们进行了互动交流。
9点，在乐乎新楼二楼会议室召开了高校思想政治理论课建设研讨会，研讨会由杨光司长主持。首先，于信汇书记做了“以‘六个为什么’为契机，全面推进思政课建设”为主题的交流发言，全面介绍了上海大学“六个为什么”试点工作的实施情况，他说，上海大学通过试点工作，明确了思政课建设与人才培养的结合点，激发了学生对马克思主义理论学习的兴趣点，找到了思政课教师队伍建设的切入点，培育了马克思主义理论学科的生长点。上海大学社科学院院长王天恩做了“创新，为思政课课堂注入生机活力”为主题的交流发言，重点介绍了上大思政课“问题解析式”教学和“项链模式”的教学特色，探讨了试点工作中的启示。接着，来自其他高校和有关省区的负责同志做了交流发言。
最后，李部长做了重要讲话。她首先高度肯定了上海大学在“六个为什么”进高校思政课试点工作中的成效，充分肯定了现场观摩课的教学。李卫红指出，推进“六个为什么”进高校思想政治理论课，是贯彻落实中央关于用科学理论武装大学生，推进社会主义核心价值体系“三进”的重要举措。北京大学、上海大学开展“六个为什么”进高校思想政治理论课教学试点，进行了有益探索，创造了宝贵经验。一是将重大理论问题、学生关心疑惑的问题与思想政治理论课教学内容紧密结合，明确教学重点难点。二是以问题作为教学切入点和落脚点，发挥教师的创造性，调动学生学习的主动性和积极性。三是发挥学校整体优势，整合教师队伍，鼓励和吸引相关专业课教师参与思想政治理论课教学，促进专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流。四是加强科学研究，坚持研究课题从教学中来，科研成果为教学服务，实现教学和科研相互支撑。
李部长要求，各地各高校要认真学习借鉴上海大学、北京大学的经验，把回答“六个为什么”、划清“四个重大界限”、“七个怎么看”等重大理论问题作为一项长期任务来对待，深入研究，常抓不懈，抓实抓好，切实提高思想政治理论课整体教学质量。
一同参加本次研讨会的还有上海、江苏、浙江、福建、山东五省市教育部门职能处室有关负责人，北京大学思想政治理论课教学科研部门负责人，上海地区部分高校和上海大学思想政治理论课教师代表等50余人。
