党委书记李建军、第三巡回组副组长毛元华 到马克思主义学院指导主题教育专题民主生活会

      为更好地开展主题教育，提高主题教育质量，2019年12月13日下午，贵州大学党委书记李建军、第三巡回组副组长毛元华到马克思主义学院指导教育工作。参加本次会议的有贵州大学党委书记李建军、第三巡回组副组长毛元华、党办秘书李旭峰，马克思主义学院党委书记杨仁厚、院长张国安、副院长郭红军、副院长李传兵、副院长卢正涛。本次会议由马克思主义学院党委书记杨仁厚主持。

     马克思主义学院领导对李建军书记、毛元华副组长的到来表示热烈欢迎。本次“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会聚焦学院主要领导人深刻检视剖析自身存在的问题，与会成员相互批评指正。

     学院党委书记杨仁厚从主题教育收获、检视问题情况、原因剖析、努力方向和改进措施这几方面来汇报。一是主题教育收获方面，通过学习，加深了对于习近平新时代中国特色社会主义思想的了解，主要体现在理论学习有收获、思想政治受洗礼、为民服务解难题、干事创业敢担当和清正廉洁做表率这几方面。二是四个对照检视问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，对习近平总书记关于思想政治教育重要论述的学习还缺乏系统性、深度；在落实打赢脱贫攻坚战方面整体规划不明晰、方式单一、没有聚焦。对照党规党章，在知敬畏、存戒惧、守底线方面，有些活动（如学习活动、扶贫活动）追求形式，不深入，不重实效。对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面，在坚持党的宗旨（全心全意为人民服务）上还有差距；在学院会议管理方面，没有充分考虑一些老师的感受。如有的老师反映会议太多，增加了住在贵阳城区教师的经济成本，时间成本，希望改进会议管理，提高会议效率。对照先进典型、身边榜样、坚持高标准、严要求，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面，没有做好马克思主义学院党建工作，有些历史遗留的问题如党员管理宽松软、党员工作发展粗糙还没有彻底解决。杨仁厚书记指出，存在这些问题的原因是多种多样的，具体说来概括为以下几点：思想方面，学习不够；政治方面，站位不够高；作风方面，对自己要求不够严；能力方面，有些骄傲自满；廉政方面，虽然做到了廉洁从政，但有时会干劲不足。

     最后，杨仁厚书记提出了详细改进措施：（一）进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，联系实际、深入学习；更好地履行助力脱贫攻坚第一责任人的职责，增加扶贫方式。（二）在迎接检查、操持会议、开展扶贫活动中，注意改进工作方法，提高工作效率，避免形式主义；切实履行好管党治党的政治责任；以身作则，以党章党规高标准引导自己、班子成员和广大党员的行为。（三）认真倾听师生的意见建议，属于自己职责范围的，自己应尽快解决，属于班子其他成员范围的，及时转达并且敦促解决；准确把握学院教职工的基本情况，了解每个老师的特殊困难，并竭尽全力为他们服务；完善学院会议管理。（四）制定和实施《马克思主义学院关于改进党员学习管理的若干规定》，切实改进党员教育管理“宽松软”的问题；加强对研究生党员发展工作的领导；做好学校有关部门布置的工作。

      针对杨仁厚书记的个人剖析情况，张国安院长提出以下两点建议，第一，杨仁厚书记制作PPT的技能、形式、格式存在缺陷，应多向年轻人取经；第二，在会议方面，应多会一开，充分利用网络，结合教学、科研开。郭红军副院长提出，第一、会议问题方面应提高效率，会议要有针对性；第二、在日常工作中，杨仁厚书记热情比较多，但有时存在“官僚主义”，对于老师学生提出的认为不合理的意见，就会有一点轻微傲慢。李传兵副院长提出，杨仁厚书记原则性太过坚定、应和灵活性相结合，既要讲原则也要讲策略。最后，卢正涛副院长提出，一是关于脱贫攻坚，应有一个明确的目的；二是会议管理方面，有些会议内容可以事先通过微信让老师了解，会议上就集中学习一些需要解决的、需要紧急处理的问题。

     张国安院长做汇报。根据学校要求，结合群众意见，问题检视主要包括以下几方面：对照党章找差距，学习不够；别人批评自己总想为自己开脱，不能深刻反省自己的错误，一些事情与群众商量不够；存在人到码头船到岸的思想，科研干劲不足；联系群众不密切，服务群众不到位，对退休人员关心不够，对新进教师关心不够等；存在一定的官僚主义、形式主义，会议太多，增加了贵阳城区教师的经济成本、时间成本；组织的课余活动不多；学院管理方面，研究生提出需自习室问题，已解决；防止重大风险方面，扶贫攻坚工作不主动；老师上课内容成旧，没有更新PPT；选人用人方面存在一定问题；教师培训活动不到位；联系群众方面，要多听教职工的心声，了解他们的需求。

       学院与会成员对张国安提出批评指正意见。杨仁厚书记指出：第一，张国安院长在管理上宏观调控做得好，但是微观指导还不够；第二，关于人才引进方面，程序上要做到更加规范，加强对人才的管理。郭红军副院长指出：第一，张国安院长注重内涵建设，对文章、课题要求高，但是对外宣传、交流不够，存在明显短板，应加强个人交往、团队交往；第二，工作不够细致，布置任务比较多。李传兵副院长指出张国安院长有人到码头船到岸的思想，没有干劲。卢正涛副院长建议张国安院长教职工大会尽量少抽烟，并注意自己的言行。张国安院长感谢大家提出的批评并表示会努力改正。

 郭红军副院长做汇报。首先提出自身存在的问题：在习近平新时代中国特色社会主义思想学习方面，有时候学习不够、积极性不高；在增强“四个意识”、“四个自信”方面，总体上工作做得不错，但开拓进取还不够；在关于开展贵州脱贫攻坚，学习党中央省委部署方面，积极性不高；对照党章党规方面、认为自己只要不踩红线、不犯错就好，至于亮点、特色，没有深入思考；对照先进典型方面，应多学习别的同志身上的闪光点。其次针对以上问题提出以下整改措施：第一，在理论学习方面要正视自己；第二，在党性锻炼方面，提高党性，严格要求自己，不断创新工作方法、改善工作作风、做到以身作则、严于律己，对于老师同学提出的意见会虚心接受。

杨仁厚书记首先指出：郭红军副院长勤于科研、勤于对外交往，对管理工作有影响，应更加重视研究生活动；在学科申报博士点问题上，应调整观念，持积极乐观态度。张国安院长指出：郭红军副院长科研、文章方面做得比较好，对申报博士点要树立信心；要带领硕导提高科研能力。李传兵副院长指出，批判太多、不自信，应坚定信心；卢正涛副院长也提出，以后学院组织的活动应尽量参加，多和老师交流。针对大家的批评指正，郭红军副院长表示，会吸纳采取大家的建议，改正自身的不足，树立信心。

李传兵副院长作汇报。在开展主题教育以来，虽然取得一定的成就，但也存在一些问题：学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，深度不够、意识不够牢；对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面，党性修养严度不够、政治高度不够；追求卓越的劲头不够足；对照人民群众新期待、在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨、严格坚持党的群众路线，但对照高标准、严要求，自己还是有一些不足；责任意识不够强；对照先进典型、身边榜样、坚持高标准、严要求、在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面主要有两方面的问题，一是学院要求落实不够，二是为师生服务，勤政务实做得不够。针对以上问题，提出以下整改措施：增强服务意识；认真学习《准则》《条例》，增强政治意识和规矩意识严格要求自己；牢记全心全意为人民服务的宗旨，为广大师生员工服务，从严从实要求自己。

 对李传兵副院长提出批评指正。杨仁厚书记指出，一是李传兵副院长纪律性、原则性不强；二是管理上存在一定的问题，应多投入管理工作。张国安院长指出管理科研应出实招，要有一定的吃亏精神。郭红军副院长也指出李传兵副院长外面活动比较多，给学生上课调课频率较高；给研究生的课要上好。卢正涛副院长提出在校内宣传学院时，应秉持客观、低调的态度。针对大家的批评指正，李传兵副院长表示对自身存在的问题一定会坚决改正，及时改正。

     卢正涛副院长也是从主题教育收获、检视问题情况、原因剖析、努力方向和改进措施几方面来检视剖析。主要有以下问题：没有及时向教职工传达校纪委有关会议精神；在抵制错误言论上存在差距；在教学检查中存在形式主义，满足于制定文件；对群众的愿望把握不够准，方法不多；没有到党员中去征求意见，致使信息不够充分；思想不够解放，不敢大胆去创，不能创造性地开展工作。针对个人存在的问题，卢正涛副院长从以下几方面提出整改：第一，加强理论学习，把学习与工作实际结合起来；第二，认真履行岗位职责，敢于担当；第三，执行党的纪律，提升自身修养，改进工作作风。

 针对卢正涛副院长，杨仁厚书记提出意见：教学管理还需要进一步细化，对一些重要事情要有报道材料，加强学院网站清查；多开展工会活动并做好记录，可以增加单位同事之间凝聚力。张国安院长、李传兵副院长及郭红军副院长一致认为，卢正涛副院长应全身心投入马列教学与学科建设，积极投入学院工作。

     学院领导汇报结束。李建军书记对本次会议做了简要点评及指示，总的来说，这次民主生活会开展的比较成功，老师们提出的建议都比较切合实际、中肯。第一，政治上，提高政治认识、站位，马院的班子成员是学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的主力军、排头兵、主阵地、主渠道，不但自己要学，还要推动学校学；第二，要高度重视队伍建设，广泛来讲是师资队伍，此外，也要做到稳住人才，师资队伍配齐学校全力支持，做到专兼结合；第三，要踏踏实实做好学院学科建设、专业建设、教学建设，科研能力较强的老师帮助带领其他老师，大家共同进步。第四，基层党建工作，特别是研究生党建工作要做好。

     随后，副组长毛元华表示：本次专题民主生活会开展得比较好，主要是结合自己的情况，提出有针对性、有操作性的整改落实方案，作为学校思政课的主力军，要提高教学质量。

（图：梁国莲；文：陈大迪）